"Ciò che rende la fotografia una strana invenzione
è che le sue materie prime principali sono la luce e il
tempo."
- John Berger -
Le seguenti fotografie sono state realizzate attraverso
l'uso dei flash, ovvero quelle
luci che permettono sia di illuminare correttamente un soggetto in scarse
condizioni di illuminazione, sia di ottenere una corretta esposizione che possa
congelare il movimento e non far pervenire l'effetto mosso. Ci consentono
quindi di abbassare il tempo di esposizione se ritenuto eccessivamente lungo,
senza preoccuparci della stabilità della fotografia. In secondo luogo, per
poter essere assolutamente certi dei giusti valori di tempo e diaframma, diviene opportuno avvalersi di
un esposimetro esterno. Esso attraverso la quantificazione della luce presente
in scena, fornisce al fotografo il
corretto valore d'esposizione da seguire, senza che quest'ultimo sia costretto
a compiere delle prove per valutare al meglio la corretta esposizione.
Di seguito sono riportate alcune fotografie svolte in sala
di posa attraverso l'utilizzo delle luci flash. Lo sfondo bianco permette di
far risaltare al meglio il soggetto che, se necessario, può essere scontornato
facilmente.
La lettura della composizione dell'immagine comporta
l'analisi di 4 elementi del linguaggio fotografico:
- il soggetto
- l'inquadratura
- il punto di vista
- le linee guida
 |
Solo soggetto, nessun rapporto tra soggetto e sfondo e tra soggetto e fruitore
Soggetto laterale nell'inquadratura, mezzo busto, taglio orizzontale
Punto di vista laterale all'altezza del soggetto
Non sono presenti linee guida |
 |
Solo soggetto, nessun rapporto tra soggetto e sfondo e tra soggetto e fruitore
Soggetto laterale nell'inquadratura, primo piano, taglio orizzontale
Punto di vista frontale all'altezza del soggetto
Non sono presenti linee guida |
 |
Solo soggetto, nessun rapporto tra soggetto e sfondo e tra soggetto e fruitore
Soggetto centrale nell'inquadratura, mezzo busto, taglio orizzontale
Punto di vista frontale all'altezza del soggetto
Non sono presenti linee guida |
